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第一章绪论1

一、医学生美育的内容2

二、医学生美育与德、智、体、劳育的关系4

三、美育与相关学科的关系8

四、医学美育的任务9

第二章美育的基本内容13

一、自然美的教育13

二、社会美的教育18

三、艺术美的教育23

第三章美育的基本特点31

一、美育的直观性31

二、美育的情感性33

三、美育的自由性36

四、美育的深远性41

第四章美育的基本原则45

一、思想性和艺术性相结合的原则45

二、审美体验和道德判断相结合的原则51

三、理论和实践相结合的原则57

第五章美的本质与特性67

一、美的本质67

二、美的特性76

三、美的绝对性与相对性80

第六章中西美学的特色及关系83

一、中国美学的特色83

二、西方美学的特色91

三、中西美学的关系及相互影响95

四、中西美学在医学上的体现及中西医结合美100

第七章医学美是现实美与艺术美的统一104

一、医学美与一般美的关系104

二、医学美的自然属性108

三、医学美的社会属性111

四、医学美的艺术属性114

第八章医学人体美118

一、比例与均衡118

二、和谐与统一123

三、节奏与完整126

第九章医疗中的美学130

一、内科诊疗中的美学130

二、外科诊疗中的美学135

三、妇科诊疗中的美学141

四、儿科诊疗中的美学145

第十章中医美学151

一、天人合一——整体性151

二、辩证施治——系统性159

三、药物配伍——层次性164

第十一章临床护理美学173

一、护理美学的原则173

二、护理美学的基本形式177

三、基础护理的美学规范182

第十二章医务人员的内在美185

一、医务人员的内在美185

二、医学道德美的基础188

三、内在美的社会功能196

一、医务人员的仪表美199

第十三章医务人员的外在美199

二、医务人员的语言美202

三、医务人员的行为美207

第十四章医学审美评价212

一、建立科学的审美观212

二、医学审美的客观依据213

三、医学审美评价的主观因素218

四、医学审美的作用222

一、学科美育225

第十五章医学美育的途径225

二、品德美育230

三、环境美育234

四、活动美育239

第十六章医学生美学修养244

一、树立正确的美学观点244

二、培养鉴赏美的能力246

三、形象美与心灵美的统一248

四、在医护实践中创造美252