本研究着眼于虚拟世界中二语习得互动研究的前沿问题和全新领域，为学习者英语综合能力的发展场域研究提出了一个新视角，为虚拟英语学习社区互动研究提供了新的思路和理论框架。研究中综合运用社会网络分析方法、内容分析方法、教育实验法、问卷调查法等多种研究方法，从整体社群图、小团体、中心性和对等性等四个方面对虚拟英语学习社区网络互动行为和结构进行了分析，对成员交流互动的质量和水平进行了剖析，为有效构建学习者英语综合能力发展场域提供理论指导。

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