《表5 身体素质和身体形态各指标对比》

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《增值性评价在体育学科初步运用的成效》

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从表4和表5可以看出，对照组肺活量、坐位体前屈、仰卧起坐和50m跑各指标均低于同期我校学生水平，并且所有指标的增长幅度均低于我校学生平均水平。这充分说明增值评价能有效促进小学生身体机能、身体素质和运动能力的提升。