《表1 数控车削加工岗位必要、不必要物品分类清单(除机床设备、工具柜、工作桌外)》

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《实训教学中从5S管理的教学设计与实践谈学生工匠精神的培养——以数控车削加工岗位为例》

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“整理”的含义是将工作场所必要的和不必要的东西区分开并将不必要的东西尽快处理掉的一种理念，以腾出空间，保持清爽的工作场所，防止误用、误送。问题是学生一般不能判定哪些东西必要，哪些东西不必要，从而不知道如何整理。教师在实训教学之初不仅要跟学生讲清楚“整理”的含义、目的、作用，还应根据岗位特点列出整理的具体内容并呈现给学生（表1），让学生按章办事，形成良好的品质。