《表3 对中介效应检验的Bootstrap分析及其效果量》

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《寄宿制初中生校园氛围感知与学习动机的关系:自尊的中介作用》

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根据模型拟合，采用Bootstrap程序进行自尊的中介效应的显著性检验。由表3可知，路径系数的间接效应95%的置信区间不包括0，表明自尊作为校园氛围感知与学习动机的中介变量，其间接效应显著，验证了自尊在校园氛围感知和学习动机间的中介作用。