《表4 非效率计算结果及所占比重》

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《“双一流”建设背景下高校教育资源错配与调整——以山东省为例》

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注:函数（1）、函数（2）、函数（3）的含义同表3，函数（2）的形式决定了只有产出非效率，不包含投入非效率，而函数（3）只有投入非效率。括号中的百分比表示投入变量中各类非效率所占比重。

教育资源投入产出的非效率可以表示教育资源配置的效率损失，因此可以根据非效率水平对教育资源的错配情况及错配原因进行分析。根据公式（7）~（14）可以计算各类效率损失情况，根据投入产出指标的径向变量分组和非径向变量设置，本文的非效率情况分为投入非效率和产出非效率，而投入非效率可以分解为第一径向分组投入非效率、第二径向分组投入非效率和非径向投入非效率。各类非效率计算结果和所占比重如表4所示。