《表3 不同类型反馈与占比》

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《大学英语精读课上教师话语质量的调查和分析》

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积极反馈学生课堂表现也属于教师话语的重要内容。相关研究显示，在课堂中，教师的积极表扬反馈能够促进学生对任务进行有效完成，同时，有利于学生学习动机增强。但是笼统性英语表扬语言难以取得良好效果，因此，本次研究统计不同类型反馈与反馈总量中各种类型反馈占比，详见表3。