《表2 通过实时监控创造良好的数字公民成长环境》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《数字公民的过去、现在与未来——访美国“数字公民教父”Mike Ribble博士》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学校处理互联网接入方式因价值取向不同而存在差异，主要表现在是否允许学生搜索和阅读在线材料以及是否允许学生自己创建和发布在线视图和其他内容。一些学校大幅限制互联网接入，而其他学校则完全不使用过滤技术，很多学校都处于中间状态。有些学校几乎不允许学生发布信息，而另一些学校则积极地开发和发布学生在线档案。每种方法都会在创造机会的同时带来问题，每种方法都反映出一个特定的价值定位。学校需要慎重考虑他们的选择。解决学生上网问题常常是通过监控系统，表2描述了数字监控中涉及的步骤以及提供给学生在网上自由成长、学习和生存的一个数字环境，设有安全网关键字监控，防范风险。