《表3 全县小学数学五次学业质量测试内容领域A水平率统计表》

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《县域小学数学学业质量现状分析及改进策略——以江苏省东海县小学数学学业质量测试为例》

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义务教育的基础性决定了基础知识和基本技能在学生学业质量中的重要地位，学生在内容领域和能力维度达到A水平比例逐年提升（见表3、表4）。基础知识与基本技能是高层次思维能力的生长点，扎实的基础知识和基本技能可以为学生数学学业质量的进一步发展打下坚实的基础。