《表1 两组护理前后疾病相关知识掌握情况()》

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《健康教育应用于急性心肌梗死护理干预中的效果分析》


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两组患者未接受护理干预前,疾病相关知识掌握评分无明显差异(P>0.05),经护理干预后,观察组患者掌握知识各项评分均明显高于对照组(P<0.05),见表1。