《表1 高校创新创业教育改革实施效果的影响因素》

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《基于AHP的高校创新创业教育改革实施效果影响因素分析》

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课题组通过深度访谈、问卷调查等方式确定高校创新创业教育改革实施效果的影响因素，调查对象包括：高校教育专家、高校教师、大学生、创新创业实践基地负责人、创新创业大赛组织机构负责人、高校教育行政管理部门负责人等。按照层次分析法要求，建立总因素、一级因素、二级因素、三级因素的三级影响因素结构。如表1所示，高校创新创业教育改革实施效果的影响总因素（E）下设四项一级因素：优化创新创业教育课程结构（M1）、优化创新创业教育师资构成（M2）、创新创业实践平台建设（M3）、创新创业教育改革外部环境（M4）。二级因素：课程体系改革是否满足大学生发展需求N11、创新创业教育课程与专业课程改革的同步性N12、创新创业教育课程改革与创新创业实践吻合度N13；师资队伍优化方案有效性N21、师资队伍优化方案是否提升了大学生创新创业素养N22、师资队伍建设是否提高了大学生创新创业成功比率N23、师资队伍建设与创新创业教育课程改革的契合度N24；众创空间是否促进了大学生创新创业实践能力发展N31、专业实践基地对创新创业小微企业孵化成功比例的影响N32、创新创业竞赛设计的有效性N33；政府部门创新创业政策的有效性和持续性N41、政府部门对创新创业教育改革的支持力度N42、高校管理层对创新创业教育改革的认可度N43。