《表2 课后收获情况：围术期超声教学培训在麻醉学本科教育中的探索》

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《围术期超声教学培训在麻醉学本科教育中的探索》

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结合围术期超声教学的课后收获情况调查，可以看出围术期超声开放性实验课程是学生们获得新知识、新理论和新技能的有效途径，在推动开放性实验室建设、应用型人才培养目标践行、可视化教学模式应用与改革和实践教学综合改革方面均有积极意义（表2）。