《表1 高职会计专业实践教学建议开设的课程》

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《新形势下高职会计专业实践教学体系优化探析》

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如表1所示，高职学生在学习专业知识之前必须进行认知能力训练，接受1～2周的企业认知实践，从而加深对专业的了解。对企业、企业经营业务和岗位形成直观认识，有利于激发学生的职业兴趣，培养学生的职业认同感，同时也是培养学生基础管理能力的重要环节。岗位能力训练包括专业基础能力训练、岗位核心能力训练两部分，是专业实践教学的核心内容。岗位基础能力训练安排在第1—2学期、专业核心能力训练安排在第3—4学期比较合适。综合能力的训练包括专业综合能力训练及跨专业系统思维能力训练等，开展形式主要是学生专业综合实训、跨专业综合实训及学生企业顶岗实习[5]。通过企业实践进一步提高系统思维能力、创新创业能力及职业迁移与发展能力，让学生在真实的工作环境中进一步锻炼职业岗位能力，形成良好的职业素养。综合能力训练安排在第5—6学期比较合适。