《表3 体育保健课学生SCL90检出情况（因子得分≥3)》

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《基于终身体育下的高校体育保健学生的身心健康及SCL-90测试结果分析》

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从表3可知检测出最多的是强迫症状，其次是抑郁、人际关系敏感、焦虑、恐惧等等。根据任一因子得分≥3作为帅选心理问题明显标准。体育保健课总体上共检出27人，占实际测试者的10.3%，表明这部分学生存在中度以上的心理症状。这与非体育保健课大学生的有关研究基本一致。从而发现大学生心理问题有相似性，在进入大学前，多数学生的生活环境、背景有一定的局限性，在认识事物方面还多处在家庭引领的层面。当进入到大学后，由于远离家庭的干扰，他们心理发展趋近于成熟，吃、穿、住、行、用、妆等因素在同一宿舍、班级、系、学校里都有着自己的定位。他们自身价值需要被认可，渴望得到关注，带来的情感上的波动大、不稳定，正是造成强迫症、抑郁、人际关系敏感等因子分数较高的原因。因此要加强关注、教育体育保健课学生有一个正确的心理认识，或是在出现心理方面问题时更好的处理，积极正确的引导或是对自身未来发展的预判，让他们懂得在处理问题控制情绪，将注意力集中到学业上来，平稳过渡。