《表1 某高职院校大一学生SCL-90测试各因子得分分布表》

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《浅析高职生心理危机正向干预工作的路径与思路》

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通过软件对数据结果分析发现（表1），在影响该校大学生心理健康状况的10个因子中，每一个因子根据平均分由高到低划分为五个等级。在分值小于2的区间内，代表该因子下心理健康状况良好，调查中，良好人数最多的是恐怖，最少的是强迫症状；在分值大于3的区间内，代表该方面存在心理失衡，从表中看出，在存在心理异常的学生中，强迫症状、抑郁、焦虑、人际关系等症状人数较多，其中强迫症状的人数最多，占总人数的11.64%，其余症状人数相对较少，其中躯干化失衡人数最少。