《表1 人物性格和相关支撑信息》

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《基于学习活动观的高中英语阅读教学设计》


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活动5:完成表格(表1),深度解读文本中Tombe父母及村民们的个性特征及Jo对待本次拜访的态度及感受(斜体部分为要求学生填写的内容)。