《表1 汽车发动机结构与维修课程指标》

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《“四段式”课程体系应用实践研究》

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《汽车发动机结构与维修》课程的分析指标见表1所列。通过表1的数据可知该门课程学生满意度较高，学生比较认可该课程的实施，但是2018级学生总体及格率偏低，通过对8名任课教师的调查得知，2018级学生整体素养与2016级、2017级相比低一些，因大部分学生是自主招生而来。