《表6 朋辈心理辅导员胜任力的多元逐步回归分析表(N=7 1 7)》

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《高校朋辈心理辅导员胜任力与自我效能感的关系——以福建省某大学朋辈心理辅导员为例》

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朋辈心理辅导员胜任力及各因子与自我效能感总分正相关，具有统计学意义（r=.6 5，.6 1，.58，.55，.57，.56，.6 2，.6 4，p s<.0 1）。以朋辈心理辅导员胜任力为校标变量，性别、自我效能感、阅读心理相关书籍、担任动机、生源地为预测变量，回归模型构建时采用逐步进入法。结果显示，以上5个预测变量对朋辈心理辅导员胜任力达4 6.5%的解释力，其中自我效能感最先进入方程，且解释力也最强。（见表6）