《表1 不同维度与问题解决能力的相关性分析（n=176, r值）》

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《实习护生在临床实践中问题解决能力的相关因素分析》

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**P<0.05，*P>0.05

根据各因素相关分析得出影响护生问题解决能力的因素有自我导向学习能力、人文关怀能力及临床实践行为，各因素RPS、PPO相关系数结果见表1 (P<0.05）。自我导向学习能力是学习者在无论有无外力帮助下，能自主判断学习需求、形成学习目标、评估可利用资源、执行可行的学习方法，并自主评价学习效果[7]。本研究结果与复旦大学王伟[3]等的研究相似，自我导向学习能力的提高会使护生更加自信，加强了在紧急状况下自我学习的能力，有利于护生更好更快地适应临床工作，对临床问题做出决策，解决临床问题，因此护理院校要调动学生自我导向学习的积极主动性，为自我导向学习能力低的同学给予结构化的教学形式，如案例教学、以问题为基础进行教学。