《表2“三型”视域下基于数据包络分析法的辅导员绩效考核评价结果》

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《“三型”视域下高校辅导员绩效考核评价及实施对策》

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根据结果整体分析可得出:主成分分析中“（Y1）立足现实，自我内化，系统思考”贡献率为68.26%，说明绩效评价中辅导员自主性学习成为主要作用；主成分分析中“（Y5）落实辅导员党员任务，实现全方位主动服务”贡献率为19.337%，说明绩效评价中服务占较大比重；“（Y10）管理创新、工作创新、科研创新”贡献率为12.346%，说明创新因素不可忽略。三个因素几乎包含了“三型”视域下的全部指标所具有的信息，故从这三方面给出高校辅导员绩效改进对策。