《表3:扣分的题打○：表格引领 提高效率》

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《表格引领 提高效率》

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通过学生之间的交流展示，让学生体会到，等量关系式原来可以从多个方面思考，关键是找到含有有关系的几个量的句子即可.在学生交流的过程中，教师需关注学生对知识的反映，尤其是学生出现理解误区时，要做好及时的引导和解析说明；当出现一题多解时，引导学生通过对“通法”和典型思路的对比，总结出解题的规律.抓“通法”，以加深基本知识、基本技能的理解和记忆，强化公式、法则的运用；抓典型思路，以开启智慧之门，使能力得以提升.交流展示完成后，学生需进行第三次的更正，并完成表3的填写.通过表3的记录，学生再一次把注意力集中在还没有完全掌握的题目上.