《表2 秦东地区教师科学素质统计表》

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《陕西省秦东地区教师素质教育现状调查与分析》

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从表2分析得出:第一，计算机网络知识较好的教师太少，如果老师在计算机的知识及技能上都有缺陷何以期望这些教师培养出计算机技能过硬的学生；第二，真正将计算机用于教学过程的教师不能使应有的教学资源得到充分的运用。其次，专业知识中的“厚此薄彼”即知识结构的不对称性。再次，教育学和心理学薄弱，对于较差的学生教师能够用适合的方式对其进行开导和再教育。