《表7 是否参与老师科研项目研究的差异检验》

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《泛在学习环境下的大学师生关系现状调查》

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注:*…p<0.05表示存在显著差异，**…p<0.01表示存在极为显著差异。

在亲密性、支持性、满意度、冲突性上均有显著差异，如表7所示。参与老师的科研项目研究，与老师的接触、交流合作较多，亲密性和支持性得分更高。而在冲突性方面，可能因为参与的科研项目，虽强化了与项目老师的关系，但有的同学也因此忽视了其他课程学习，在课堂上更容易做不相关的事情，从而形成了一定的冲突性。