《表3 2 0 1 7 年文言文阅读考查字词》
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《初中语文教科书文言文字种与字频研究——以人教版初中语文教材为例》
评价能够检视课程标准所提出的学习目标是否得到有效达成,诊断教学与学习过程中所存在的问题,并为改进与提升提供现实依据。那么,评价内容应与学习内容具有内在的一致性。在现实教育情境中,现行的文言文阅读评价内容与语文教科书中的学习内容具有怎样的关系?为此,本文以2017年全国39套中考语文试卷(1)为例,统计分析文言文阅读中涉及的字词(见表3)[3]。
图表编号 | XD0090718800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.10 |
作者 | 陈沛、李倩 |
绘制单位 | 北京教育学院朝阳分院、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 |
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