《表2 A校各利益相关者的价值分配格局表》

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《高质量发展背景下的高校相关财务问题研究——基于A校的案例分析》

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从表1、表2可以看出，A校宏观利润表视角下价值总量基本呈增长趋势，具体分配格局也体现公办高等学校公益性的特征。高等学校创造的价值除未分配部分外，大部分流向教职工、学生及债权人，而作为最重要的利益相关者政府，其实并不要求高等学校能否给政府带来多少税收，更看重的是其公益价值，例如给社会培养多少人才、创造多少就业岗位、供养多少离退休人员、资助多少贫困学生等。其中本文将离退休人员从教职工中区分出来，就是基于离退休人员作为高等学校代政府负担的社会养老职能，应该单独反映高等学校对社会责任的价值体现。用图示方式，更能反映各利益相关者的利益分配格局，如图1所示。