《表2 参加职业培训的影响因素估计模型》
+p<0.1,*p<0.05,**p<0.01,***p<0.001。
结合劳动者的职业培训机会获得的数据结果(表2),我们可以得出如下结论:劳动者的受教育程度有利于其获得职业培训的机会,而职业培训也有利于劳动者增加其劳动收入,所以,劳动者的受教育程度对其劳动收入有着间接的提升效应,这说明正规学校教育带来的人力资本优势在进入劳动力市场之后会继续保持。但是,在接受职业培训的劳动者群体中,不同受教育年限的劳动者的收益率并没有显著差异,这表明正规学校教育的“马太效应”并不是无限扩大的。而参加职业培训的劳动者在专业技术资格证书和就业部门方面的收益差异表明,职业培训起到了一种“劣势弥补”的作用:一方面,参加职业培训可能有助于劳动者获得专业技术资格证书,从而提升其人力资本且提高其收益。另一方面,参加职业培训对于市场化程度更高的私有部门的劳动者更有利。从表1中我们可以得知,私有部门劳动者的平均受教育年限要低于公有部门劳动者,而参加职业培训恰恰在一定程度上弥补了这种人力资本的劣势。因此,职业培训有利于劳动者在进入劳动力市场之后提升其人力资本,并能增加其收入;特别是对于那些没有专业技术资格证书和在私有部门就业的劳动者而言,参加职业培训是增加其收入的有效途径。
图表编号 | XD0089914900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | 周东洋、吴愈晓 |
绘制单位 | 河海大学公共管理学院社会学系、南京大学社会学院社会学系 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |