《表5 各因素对培训效果影响路径与模型参数估计》

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《职业农民新技术培训效果：概念框架、影响因素与对策建议》

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注：***p<0.001，Estimate为标准化系数，S.E.为标准误，C.R.为检验统计量（临界比），比值为t检验的t值，t大于1.96表示达到0.05显著水平。

如表5所示，自身需求、生产需求、市场需求、政策要求与培训动机因素之间为正相关关系，培训动机因素对培训效果的影响取决于这4个因子，因子贡献由大到小依次为市场需求、政策要求、自身需求、生产需求。培训目标了解度、培训内容了解度、培训教师了解度、培训方式了解度、培训流程了解度与培训前涉因素之间为正相关，培训前涉因素对培训效果的影响取决于这5个因子，因子贡献由大到小依次为培训流程了解度、培训方式了解度、培训教师了解度、培训内容了解度、培训目标了解度。培训方式、培训时间、培训地点、课程安排、培训内容、培训教师、培训组织管理与培训系统因素之间为正相关关系，培训系统因素对培训效果的影响取决于这7个因子，因子贡献由大到小依次为培训方式、培训组织管理、培训内容、课程安排、培训教师、培训地点、培训时间。政府鼓励、市场引导与培训环境因素之间存在正相关关系，培训环境因素对培训效果的影响取决于这2个因子，因子贡献由大到小为市场引导、政府鼓励。