《表2 教师综合能力的评价一级及二级指标荷载》

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《高职专业教师综合能力评价指标体系的构建》

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将调研数据利用spss软件进行相关性分析，随后利用lisel软件，采用最大似然估计法进行验证性荷载因素验证，经过19次迭代运算，各相关指标的荷载指数的显著性T值符合要求，Chi=410.09，df=165，P=000，=2.48，界于2与5之间，是可以接受的模型；RMSEA=0.025<0.05，NFI=0.98，NNFI=0.98，CFI=0.98，IFI=0.98；NCP=245.09，90%的置信区间为189.35至308.52；CN=1177.68指数大于200；GFI=0.98，AGFI=0.98，PGFI=0.77，结构方程所要求的指数均符合要求[13]，其CEA的模拟比较理想，教师各项能力的相关性假设得到验证。教师综合能力的各层级指标的荷载及T值如表2所示。