《表3 旋转因子载荷矩阵：教育扶贫视阈下乡村教师支持政策执行效果研究——基于史密斯政策执行理论模型》

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《教育扶贫视阈下乡村教师支持政策执行效果研究——基于史密斯政策执行理论模型》

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根据载荷矩阵率，对公因子进行命名，载荷矩阵率越高，提取公因子越可更好地解释该变量，见表3。由表3可以看出，公因子1对社会文化环境因素、政治因素、经济因素载荷最高；公因子2对目标群体参与度、满意度、认同度载荷最高；公因子3对政府执行力、监管性、政策改进性载荷最高；而公因子4对政策协调性、可行性与政策目标达成性载荷最高。在对实地调研数据分析基础上，旋转之后载荷矩阵与最初设定的乡村教师支持计划政策执行效果评估指标体系相吻合。