《表3《方案》的发展链维度频数分布》

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《“政策工具·发展链”二维框架下的职业教育政策研究——基于《国家职业教育改革实施方案》的文本分析》

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以上数据说明，在职业教育的改革与发展过程中，政府更关注职业技术人才的培养和制度体系的建设，却较少注重职业院校师资队伍的建设和教师教学能力的提升。高质量人才的培养是职业教育发展的核心，制度体系的健全和完善是职业教育改革的基础，这两者对职业教育的发展固然发挥着重要作用，但师资队伍的建设对提高职业教育发展质量也具有至关重要的作用，建设一批高质量的教师团队是职业教育人才培养质量提升的核心要素，是促进职业教育内涵式发展的资源保障，也是促进社会经济转型升级和提质增效的基本依靠力量。因此，在未来的政策完善过程中，政府应适当提高对师资建设的关注程度。同时，思想态度、社会参与和质量保障也是职业教育发展中不可或缺的链条，应有计划地协调不同发展链之间的分布差异，形成规划合理、重点突出、种类齐全的职业教育改革框架，使每一环职业教育发展链都能发挥应有的作用。