《表5 不同研究主题研究方法运用状况》

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《我国职业技术教育学博士学位论文研究方法运用的特征、问题与前瞻——基于2011-2017年博士学位论文的研究》

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当前，职业教育领域并没有统一的研究主题分类框架。本文运用内容分析法对67篇论文逐一进行分析，借鉴已有的研究主题分类，并结合论文标明的研究方向和实际情况，将当前职业教育博士学位论文的研究主题分为职业教育课程与教学、国际与比较职业教育、职业教育办学模式、职业教育基本理论等12个类别，见表4。对照67篇论文逐一进行分析与归类，上述12个主题能完整涵盖和反映样本论文的研究内容，据此进一步对67篇论文中不同主题所运用的研究方法进行统计，见表5。