《表1 教育经费投入及师生比情况表》

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《SWOT视角下西南民族地区职业教育精准扶贫的分析及对策》

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资料来源：2017中国统计年鉴（北京：中国统计出版社；2017)2017年全国教育经费执行公告（教育部、国家统计局、财政局；教财[2018]14号）

西南民族地区职业教育经费投入不足，致使地区内的职业教育资源处于短缺的状态。职业教育资源是指职业学校基础建设、实训场地、信息技术设备以及职业教育师资力量配备等等。从表1可见，西南地区的总体教育经费投入较东部地区偏低；中等职业学校的师生比和教育均生经费投入都明显低于全国平均水平，贵州中职学校的师生比高达1:31，浙江的中职教育均生经费投入是贵州的3倍；普通中学的师生比和教育均生经费投入明显高于中等职业院校。与东部地区相比较，西南地区的经济欠发达，地方财政在职业教育上的投入有限，从而导致西南民族地区内的职业院校的基础设施落后、课程设置滞后以及师资力量薄弱。地区内的职业院校在基础设施方面配备落后，会影响学生操作技能的学习；在课程开设方面设置滞后，会影响职业院校学生的对口就业；在师资力量方面，“双师型”教师队伍数量逐年下降，也会影响学生理论运用于实践的能力。受西南民族地区经济发展较缓和职业教育经费投入不足的限制，地区内的职业教育没能得到良好发展，且不能有效服务于本地区经济的发展。