《表4 民族地区中等职业教育对地区经济回报的实证结果》

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《中等职业教育如何影响地区经济回报——来自于民族地区8省区面板数据的实证检验》

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注：（1）*、**、***分别表示变量系数在10%、5%和1%的显著性检验；（2) OBS表示样本观测值个数；（3）括号内为t值；下同。

从控制变量来看，劳动生产率对地区经济发展水平有极其显著的正向影响，劳动生产率每增大一个单位，民族地区的生产总值就会增加0.881 1个单位。这说明提高劳动生产率对地区经济发展有积极的促进作用。产业结构升级对经济回报具有积极的正向影响，其产业结构每增长1个单位则经济回报增长2.850 7个单位。这说明产业结构升级对民族地区经济回报有显著的促进作用，进一步肯定了经济新常态所提出的合理化产业结构升级，提高生产效率，转变经济增长方式，提高经济质量这一战略要求是切实可行的。其次，据表4所示，人口数量对经济回报在1%的水平上存在显著的正向影响。人口数量每增长一个单位则民族地区经济回报0.001个单位，即增加人口数量对民族地区经济回报有明显的促进作用。这说明，当前民族地区经济市场的容载空间宽裕，保障充足的民族地区中等职业教育的生源数量，吸引大量高技能人才能够有效促进民族地区经济增长。对外开放程度对经济回报的影响不显著。其原因可能为，部分民族地区的对外贸易发展水平较低，发展方式相对封闭，过多依赖传统贸易商品和渠道，并未根据地区特色进行因地制宜的对外贸易，使得相对区位优势没有发挥出来，导致出口贸易对经济回报难以发挥作用。因此，为进一步探究民族地区中等职业教育对地区经济回报的作用，本文将民族地区与各区域间进行对比分析。