《表1 人教版初中美术教材中节选的手工制作品》

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《美术手工制作课对学生“文化理解”的培养——以人教版初中美术教材为例》

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新课标对于“文化理解”的第一层解读是能逐渐形成从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念的习惯，了解美术作品与文化的关系。从解读中我们可以看出，课标要求教师首先要以文化的视角，引导学生观察、理解、欣赏美术作品。那么，人教版初中美术教材中节选的手工制作品中是否有大量的文化知识，笔者做了总结和归纳，结果如表1。