《表1 校企共建专业核心课程成果》

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《假肢矫形器专业“校企合作、工学结合”培养模式探索与实践》

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假肢矫形器学科的系统性决定了课程的系统性，单纯的技能操作教学环节不能使学生达到系统地处理问题的能力要求，需要企业一起共同从职业能力、职业道德、服务意识、创新精神等方面全方位培养学生。校企合作可以有效解决实践技能课程的建设与实施主体资源不足的问题[4]。该专业课程建设与许多企业有着良好的互动，并取得丰硕成果（表1）。在《上肢矫形器装配》课程建设中，北京积水潭医院假肢矫形装配中心、中国康复研究中心、北京联谊假肢矫形器公司等企业对课程标准制定、团队建设、课堂教学、课程过程性考核等方面发挥了重要作用，并取得了良好的教学效果，该课程于2016年获得学院“优质课堂”称号，与以上企业共同编制的教材《上肢矫形器装配》于2017年5月由中央广播电视大学出版社正式出版。在《下肢矫形器装配》课程建设中，邀请国家康复辅具研究中心、北京瑞哈国际假肢矫形器贸易有限公司、奥托博克（中国）工业有限公司等企业举办有关最新产品、最新技术讲座，并共同编制课程实践指导手册，收集典型病例作为教学案例库，企业免费提供真实患者为实践教学服务，很好地解决了课程主体资源的问题，通过模拟真实场景的实践教学，使学生专业核心能力、职业道德精神、创新服务意识等方面都得到有效提升。