《表2 住培学员对各科室带教情况的调查结果[n(%)]》

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《调查反馈机制在住院医师规范化培训工作中的应用效果》

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带教老师指导学员登记手册、修改学员书写的大病历、带教过程是否认真，这3个项目在3次问卷调查的结果比较，差异具有统计学意义（P<0.05），占比分别从2016年6月的73.9%、76.1%、82.7%提高到2017年6月的91.5%、90.1%、95.5%，见表2。