《表7 组别和学习阶段在眼跳目标分析指标上的固定效应估计值》

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《发展性阅读障碍儿童阅读中的眼跳定位缺陷:基于新词学习的实验证据》

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注:比较1是DD在两个学习阶段上的眼跳注视位置差异；比较2是CA在两个学习阶段上的眼跳注视位置差异。

两组被试在两个学习阶段中的新词眼跳目标定位结果见表6，固定效应分析结果见表7。