《表2 被试在问卷中关于错题管理观念项目上的数据分析》

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《高中生物错题管理观念分析》

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错题管理观念，包括错题观念、错题管理观念和错题管理意识等方面，主要用于分析错题管理行为或态度背后存在的原因，例如“我不收集错题”是一种态度，“我认为收集错题对学习没有帮助”则是一种观念。本问卷中调查了学生对错题的观念、错题管理和讨论分享的观念以及错题与知识掌握情况关系的认识等方面，具体问题设置与结果见表2。