《表3 独立样本t检验：生态系统视角下隔代教育对农村留守儿童社会化影响——以陕西省太白县为例》

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《生态系统视角下隔代教育对农村留守儿童社会化影响——以陕西省太白县为例》

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基于社会化的五大维度：社会技能、道德品质、行为特征、自我认知和学习情况，从实证角度，利用独立样本t检验的方法研究隔代教育及非隔代教育留守儿童在社会化方面的不同特征（如表3所示）。