《表1 指导教师评阅成绩和答辩成绩详细分化表》
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《通信工程专业毕业设计教学模式改革——以广西民族师范学院为例》
为切实保障毕业设计的教学效果,需要对毕业设计的过程评价与监督进行改革,将指导教师评阅成绩和答辩成绩进行详细分化,分化细节如表1所示,将学生的选题、开题、文献检索及综述能力、毕业设计过程的态度及纪律、论文指导学习过程表现等重要环节进行分化,对每一个环节进行对应评分,最后汇总成为指导教师评阅成绩和答辩成绩。通过成绩的细化评定,加强过程的监督,增强过程的严谨度,使师生重视过程中的每一个环节,确保每一个环节都能良好实施,最终达到提升毕业设计的教学质量,达到全面锻炼学生的专业实践能力,实现专业的可持续发展。
图表编号 | XD0078453000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.10 |
作者 | 梁冀 |
绘制单位 | 广西民族师范学院物理与电子工程学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |