《表1 中职院校学生创新创业能力评价指标体系》

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《基于模糊层次分析法的学生创新创业能力评价体系研究——以中职院校为例》

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基于上述对中职学生创新创业能力评价指标的理论分析，在遵循科学性、全面性、可行性、可操作性原则的基础上，从政府、学校、企业、家庭、学生五个方面设置了包含15个二级指标的中职学生创新创业能力评价指标体系，并对一级指标的指标测度进行了详细注释，如表1所示。