《表1 会计维度能力差异特征分析比较表》

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《基于IMA能力视角下的卓越会计人才培养模式探究》

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高校会计人才培养存在重会计轻管理、重操作轻原理、重规则轻质疑、重簿记轻报告、重现在轻历史、重西方轻本土、重个体轻系统、重本体轻环境、重技巧轻育人等现象（栾甫贵，2013）。因此，会计人才培养及转型升级进程中会出现阶段性问题，本文按照会计维度10个能力指标与《国标》及LG大学会计人才培养现状进行对比分析，主要采用培养规格栏里有关能力的文本描述予以简要分析（见表1），再结合LG大学的课程体系和课程目标要求，对其达到的能力级数进行初步定位，以分析能力关注点之间的差异，优化会计人才培养模式和改革路径。