《表2：中班投掷游戏——小动作 大乐趣》

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《中班投掷游戏——小动作 大乐趣》

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总而言之，幼儿在使用并进行投掷动作时，教师们在看到并思考这些动作时，少一些惯性，多一些理性，有时一个准确的建议比粗暴的打断来的震撼而有力。幼儿所要做的，是从一组准确的动作模式中选择最适合于自己的动作来完成手中的活动，多一些动作技能、少一些主观干预，相信幼儿的动作技能会发展的快速、准确而协调。