《表1 大学英语课程学分要求》

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《论大学英语后续教学中跨文化交际能力的培养——以兰州文理学院为例》

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由表1可见，兰州文理学院的大学英语课程设置包含通用英语、专业英语和拓展英语三大板块，教材选择上继承传统的“《精读》+其他”或“《综合教程》+其他”教材体系的基础上，初步构建了由“《综合教程》+《听说教程》+《阅读教程》+主题拓展教程”组成的全新系列教材，全面培养学生的英语听说读写能力。目前开设的通用英语课程体系多样化，满足了学生听、说、读、写多方位的需求，《综合教程》的主题选自当代生活中的重大题材，符合学生的认知和情感特点，巩固和加强学生听说读写的综合语言使用能力。《听说教程》通过对话、任务等方式，让学生课堂情境演绎，操练各种口语交际活动，全面提升学生的英语口语交流能力。《长篇阅读教程》与传统阅读教材的最大不同在于选题完全对应《综合教程》的主题，体裁和题材多样化，巩固和拓展相关主题知识，以培养学生的阅读兴趣和适应阅读各类文章的能力[1]。