《表1 基于专业群的公共英语学分要求》

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《公共英语课融入专业群建设路径及效果探析》

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在“双高”建设背景下，主张“以群建院”。各二级学院根据专业群岗位需求来决定基础课的学分。基于此，公共英语根据专业群岗位英语需求制定三类学时、学分标准表（表1），供专业群选择并写入人才培养方案。