《表1 审计岗位典型工作任务》

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《基于工作过程导向在《审计基础与实务》课程中的应用》

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以“工作过程导向”理念为指导，分析审计岗位（助理审计员、审计员、高级审计员、项目经理）典型工作任务，如表1所示。考虑审计岗位工作实际需求，结合学科特性，构建基于工作过程导向《审计基础与实务》课程学习领域、学习情境等具体教学模式体系，如表2所示。这种教学设计相较于传统的课程理论讲授，强化了专业和实践技能的培养，课程内容从岗位工作任务而来，以工作过程为主线，学生可以熟悉企业审计整个流程，理论实践一体化，学习情境与职场工作任务相一致，学习完一个学习情境相当于完成工作上的一项任务，充分激发学生的学习热情与兴趣，学生真正感悟到学有所用。