《表8 学生列举的OJAD优缺点》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
接着，请学生列举OJAD的优点和缺点，其结果归纳为表8。 （表8括号中的数字是提及这一优点或缺点的学生人数）
| 图表编号 | XD0073228200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.25 |
| 作者 | 凌蓉 |
| 绘制单位 | 上海外国语大学日本文化经济学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表3 南通地方政府、教育部门出台的主要文件列举[8]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/DZHI202006012_03100.gif)
相关图表
- 《表8 天津自贸区营商环境构成维度一阶概念编码列举表》2020.08.20
- 《表8 天津自贸区营商环境构成维度一阶概念编码列举表》2020.08.20
- 《表3 南通地方政府、教育部门出台的主要文件列举[8]》2020.11.20
- 《表8 主体补位的资料列举》2020.05.20
- 《表1 学生核心素养发展的评价量规列举》2020.06.15
- 《表3 根据算式11-8编题列举》2020.02.20
- 《表8 基于32篇BPH医案列举的文献中提取病性类证候要素分布情况 (n≥1)》2019.10.20
- 《表3 各组得分比较：基于OJAD的日语声调自主学习研究》2019.04.25
- 《表1 0 实验班学生近一年来使用OJAD自主学习的情况单位:人》2019.04.25
- 《表4 学生易读错句节：基于OJAD的日语声调自主学习研究》2019.04.25
- 《表7 实验班各组使用OJAD自学时长和得分提高幅度》2019.04.25
- 《表9 实验班学生使用OJAD自主学习的反馈》2019.04.25
- 《表5 实验班使用OJAD后声调改善情况》2019.04.25
- 《表1 人大附中学生与美国学生共同研究的STEM课题列举》2019.06.17
- 《表1:2008～2016年飞行学生基础数据 (部分列举)》2019.01.15
- 《附表美国信息系统协会列举的8 6 本信息系统领域相关期刊》2019.07.01
- 《附表美国信息系统协会列举的8 6 本信息系统领域相关期刊》2019.07.01
- 《附表美国信息系统协会列举的8 6 本信息系统领域相关期刊》2019.07.01
- 《表1 传统教学法下学生对外刊阅读课的学习期望列举及提及率》2018.03.20
- 《表8 中国乡镇工业发展模式列举》2019.10.01