《表1 学习成绩的集中及离散情况》

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《少数民族地区学生学习成绩的量化关系及对策研究——以临夏回民中学高三某班级学生为例》

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本研究对象学习成绩的语文、数学、英语三门课程卷面总分都是150分，由上表1看出，三门课程的均值中，语文最高，英语次之，数学最低；标准差、方差、全距、变异系数都是英语最大，所以，英语虽然均值过了90分的及格线，但成绩分布分散而不集中，相比而言，41位同学的语文成绩分布较集中。由表中偏度一栏看出，样本数据呈正态分布。