《表4 被试当堂读写正确情况比较》
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由表4、5、6可知，比较被试三个时间段所进行的读写正确情况，当堂、第二天实验班与对照班差异并不明显，一周后则可认为实验班好于对照班。
| 图表编号 | XD0070107500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.03.25 |
| 作者 | 张素丽 |
| 绘制单位 | 晋中师范高等专科学校中文系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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