《表2 多因素相关分析矩阵》

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《终身学习视域下全媒体教材的满意度研究》

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为了检验指导性、知识性、易用性是否对教材使用效果产生显著影响，将这些因素进行相关性分析。从分析数据看（如表2，**p<0.01），3个预测变量（指导性、知识性、易用性）与使用效果之间的相关系数均达到0.05显著水平，相关系数绝对值在0.796以上，表示3个预测变量与使用效果和持续使用意图间呈现高度关系；且3个预测变量之间也有一定相关，在回归分析时应该考虑线性重合的情况。